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| 来源：都兰县纪委监委 发布时间：2025年4月25日 | |||||
| 深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，都兰县委高度重视，立即召开县委党的建设工作领导小组会议部署学习教育，全县各级党组织逐级落实，通过压实责任、严把标准、强化保障三项举措，确保学习教育扎实有效推进。 思想淬火炼真金，理论扎根立梁柱。全县各乡镇各部门各单位把开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为一项重大政治任务，立足县委中心工作，结合都兰实际，迅速启动部署、压紧压实责任、推动学习教育有序有效开展。 香加乡立足农牧结合的实际情况，推行农村牧区“五五开”分类施策措施，针对农业村推行“集中讲学”，组织理论宣讲队开展“理论宣讲”9场次，覆盖党员200余人次；面向牧业村实施“上门送学”，组建“马蹄声‘香’”草原宣讲队，开展“面对面”流动宣讲10场次，发放学习资料包80余份，构建“集中讲学+流动送学+示范领学”的立体教育网络，切实打通基层学习教育“最后一公里”。 县委组织部联合党校紧扣“讲好政治课、研讨课、专业课、实践课、廉政课”活动，系统构建“五课五讲”教育体系，研发核心课程，组织师资团队深挖本地违反中央八项规定的典型案例转化为教学素材，采用“案例剖析+纪法讲解”模式增强教育实效。同步组建宣讲团赴全县各乡镇各部门各单位开展“送课上门”活动15场，覆盖基层党员干部570余人次，推动纪律教育直抵一线。 县教育局聚焦立德树人根本任务，在提高思想政治工作质量、师德师风建设与教育教学融合上精准发力，在不影响日常教育教学工作基础上，将政治学习深度嵌入集体备课、课例研讨等常态化教研活动，实现思政教育与专业发展同频共振。 问题解剖除沉疴，整改清源筑堤坝。各乡镇各部门各单位坚持学查改一体推进，围绕学习教育靶向发力，建立问题清单查摆短板弱项，明确责任，推动学查改成果转化为推动学习教育顺利开展和全县社会经济发展的实际成效。 巴隆乡以查摆问题为抓手，构建内外协同的问题查摆机制，围绕“作风建设提升年行动”问题查摆清单突出问题，深剖思想根源，累计查摆问题43个。同时，通过设置热线电话、意见箱，收集群众反映的全乡干部作风突出问题和基础设施建设、医疗救助等急难愁盼问题，建立查摆问题、分析问题、集中整治的闭环机制，确保学习教育成果精准转化为民生实事。 县交通运输局梳理“作风建设提升年行动”问题查摆清单，同步推进“阳光交通”工程，建立项目立项、招投标、施工监管、验收审计全流程透明化机制；实施组织建设、纪律执行、作用发挥、群众评价、创新实践五个维度考核，将规矩意识融入党群服务阵地建设。全系统开展“三亮三比”岗位建功行动，通过党员党徽佩戴率100%、设置先锋岗，实现作风提升与民生服务同频共振。 开门教育疏堵点，广开言路畅民心。都兰县以“开门教育”为创新载体，坚持问题导向、目标导向、群众导向，将学习教育成果转化为改进作风、服务群众的实际成效。 香日德镇以“开门听意见”为破题切口，在25个村（社区）党群服务中心、农贸市场等点位设置作风问题“意见箱”30个，聚焦“文山会海”“推诿扯皮”等痛点开展专项纳谏；针对农牧区地广人稀特点，成立“清风入户”行动小组，结合“四下基层”开展“板凳议事”“炕头问需”活动，现场收集草场纠纷化解不及时、高龄津贴申领手续繁琐等民生问题3件，实现从“问题入箱”到“答卷上门”的治理链路贯通。 县数据局将作风建设与优化营商环境、深化“数字政府”改革、提升群众满意度等工作紧密结合、统筹推进，坚持把群众需求作为工作导向，注重听取和吸收群众意见建议，通过强化责任担当、提升执行效能、畅通民意渠道，以优良的作风和高效的执行力为优化营商环境注入强大动力。 |
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