当前位置: > 市州子站 > 纪检要闻 > 新闻细览 | 【字体:大 中 小】【刷新】【关闭】 |
|
|
|
|||||
来源:海西州纪委监委 发布时间:2023年12月1日 | |||||
主题教育开展以来,海西州纪委监委紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,牢牢把握主题主线和根本任务,通过主动进位集中学、党性教育体验学、临时支部覆盖学、网络课堂指尖学、立足岗位自主学“五学联动”方式,狠抓理论学习“强本领”,扎实推进主题教育理论学习走深走实。 主动进位集中学。主题教育总要求中,“学思想”排在首位。州纪委监委坚持将理论学习贯穿始终,精心制定学习计划,明确“时间表”“路线图”“任务书”,让理论学习有了行动指南。落实常委会会议“第一议题”制度,发挥理论学习中心组示范引领作用和领导干部“头雁效应”,把集体学习、专题党课、研讨交流等作为深化理论武装的重要载体,领导干部以身作则、率先垂范,带头研讨、带头讲党课,一级带着一级学、一级做给一级看,带动机关党员干部层层跟进,形成“学习共同体”,掀起学习热潮。各党支部制定具体学习计划,精心组织实施,把规定动作做到位、把自选动作做出彩,确保理论学习扎实有效。截至目前,常委会会议领学4次,理论学习中心组集体研学5次,围绕6个专题开展思想大讨论2次、专题研讨3次,领导干部讲授专题党课5次;各党支部共组织学习研讨60次,支部书记讲党课3次,开展主题党日活动9次。 党性教育体验学。体验式学习是深化学习效果的有效方式。州纪委监委创新方式方法,通过组织参观党建示范点、爱国主义教育基地、观看红色影片等体验式学习教育活动,着力增强学习质效,不断夯实以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。第一党支部与德令哈市纪委监委党支部联学联建,在火车站街道黄河路社区“巴音红韵”党建示范点学习基层党建工作经验;参观海西公路总段段史展览馆,共同回忆海西公路发展历程,感悟老一辈公路人的初心使命和坚定信念,通过交流学习厘清思路、实践学习促进提升。第二党支部集中观看廉政教育片《扣好廉洁从政的第一粒扣子》,引导年轻干部对党忠诚老实,坚定理想信念,牢记初心使命,正确对待权力,时刻自重自省,严守纪法规矩。第三党支部观看红色影片,传承党的优良作风,焕发清廉有为、担当实干的精气神。 临时支部覆盖学。立足纪检监察工作性质和业务实际,督促指导审查调查部门及时成立临时党支部,统筹推进主题教育与专案工作有机融合,在做好案件办理的同时抓好抽调干部的理论学习,实现两手抓、两不误、两促进。坚持党支部和专案组临时党支部、办案点同步开展主题教育理论学习,采取集中学习和个人自学相结合的方式,组织党员干部读原著、学原文、悟原理,做到同频共振、共同提高。坚持临时党支部学习教育全员覆盖、全面深入,以政治教育、党性教育、业务培训为重点,开设业务“小课堂”、纪检监察工作大家谈等学习交流活动,提升纪检监察干部的理论水平和业务素质,切实把学习教育成果转化为提升能力、推动工作的实际举措。 网络课堂指尖学。为进一步提升理论学习的吸引力、感染力,州纪委监委在抓深做实集中学的基础上,充分利用“学习强国”APP、“清风海西”微信公众号、纪检监察网站等网络平台,打造理论学习“指尖课堂”,把主题教育学习阵地建在线上,推动主题教育理论学习常态在线“不打烊”。在微信平台开设“主题教育”专栏,持续更新相关学习内容,及时发布推送各地区主题教育动态信息,引导党员利用“指尖课堂”补足“精神之钙”,随时随地点播学习,拓宽党员干部学习理论的渠道,展示成效、交流经验,推动理论学习便捷化。目前,通过“两平台一微信”推送主题教育实时新闻、微视频、音频、图解、评论文章、学习书签、应知应会、书目篇章等百余条,发布推送委机关和各地区主题教育动态信息30余篇。 立足岗位自主学。全体纪检监察干部以主题教育和教育整顿为契机,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫,不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,夯实理论功底,丰富业务知识储备,着力提高党性修养、纪法素养和业务能力,把学到的本领运用到监督执纪执法工作中,做到学思用贯通、知信行统一,切实担负起时代赋予的责任。坚持读原著学原文悟原理,深学细悟习近平总书记《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习书目,同时认真学习《忠诚卫士——全国纪检监察系统先进典型风采录》,形成了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。及时订阅《新时代纪检监察工作实务指南丛书》等业务用书,办案部门将其作为精准开展业务工作的好帮手、案头书,充分发扬钉钉子的“挤劲”和“钻劲”,在干中学、学中干,学以致用、用以促学,提升能力素质,努力建设素质提升、工作规范、作风过硬的干部队伍。 |
|||||
相关链接 | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||