10月25日，记者从海西蒙古族藏族自治州获悉，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，海西州把学思想作为首要政治任务，通过建立“分类+分级”区分学习方式、“线上+线下”丰富学习载体、“帮学+促学”提升学习质效三种模式，合力推动主题教育理论学习。
“分类+分级”
让理论学习具体化
海西州构建上下一体、各有侧重的理论学习体系，因地制宜、分类施策，推动主题教育理论学习具体化、差异化、精准化。针对不同层级、不同单位、不同对象，海西州量身定制7份主题教育理论学习任务清单，明确各领域基层党组织学习内容和方式方法，并对集中学习和党员自学划模块开展分类指导29次，精准滴灌、强基固本。
“线上+线下”
确保理论学习不掉队
利用本土特色学习载体，海西州发挥身边典型引领作用，灵活采取形式多样的组织方式、教育方法，创新开展主题教育理论学习。根据党员信息动态更新情况，定制送学上门服务清单594份，以面对面、手拉手等接地气、具活力、有温度的方式，组织村（社区）两委、驻村干部、党员志愿者当好知识讲解员、政策宣传员，确保每名党员不漏学、不掉队。
“帮学+促学”
理论学习补短互促共进
海西州压实四级党组织责任，推动自身学习与帮学促学结合，扬长与补短互促共进。各市（县）党委分层建立主题教育基层联系点，强化“三级”包联机制，通过138名县级领导干部包乡联村、307名乡镇干部包村联系重点党员、686名村（社区）干部联系党员，指导带动基层党组织抓好主题教育理论学习。（燕卓 海西宣传组）
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